Chegamos ao post número 100!

Blog ciências ensino fundamental. Anos iniciais. Ensino de ciências.

Saudações, Pensadores de Ciências!!

É com um misto de alegria, expectativa, medo, honra, gratidão e otras cositas más que escrevo este post, de número 100. Quando resolvemos criar um blog dedicado ao ensino e aprendizagem de Ciências nas séries iniciais do ensino fundamental, jamais imaginamos que seríamos capazes de produzir tanto! 😀

Blog ciências ensino fundamental. Anos iniciais. Ensino de ciências.
É 100! É 100! É 100!

Não sei há quanto tempo você nos acompanha por aqui, mas nem eu, nem a professora Janaína somos biólogas… Ela é Pedagoga, eu professora de Português. Em comum? A gente tem amizade, prazer em ensinar e uma imensa, gigantesca… cara de pau…. hahaha! Só assim, pra gente se meter nessa aventura…hahaha! por isso, vamos falar um pouco desses sentimentos todos que nos invadem hoje.

Aliás, eu to meio Zeca Baleiro hoje, sabe? “Com uma vontade de bater na porta do vizinho e desejar bom dia, de beijar o português da padaria

Vai trabalhando essa emoção, Braseeeel!

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Por aqui, somos só felicidade!

E senta, porque lá vem história!

Acontece que temos a gratidão. Somos gratas a todos que nos apoiam diariamente. Aos nossos alunos, claro, sempre em primeiro lugar! Aos gestores das escolas onde já trabalhamos. Aos professores de outras áreas, com quem tanto aprendemos. Aos outros pedagogos das escolas por onde já passamos e de quem já recebemos colaborações aqui no blog.

Quer saber mais sobre posts em que a colaboração de nossos colegas foi decisiva? Você pode olhar aqui, aqui e aqui também!

E sempre tem aquela conversa animada no café da sala dos professores. Sabe aquele “olho no olho”, que acolhe dúvidas, alegrias e apreensões do dia a do professor? Pois é…só quem está no chão da escola sabe o valor de um café e de um sorriso. Ambos aquecem e nos dão coragem pra seguir! ❤

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Qualquer conversa fica melhor com café!

E vejam vocês que semana linda para falar disso, já que no dia 15 comemoramos o nosso dia. Obrigada, colegas!

A honra de fazer esse trabalho vem da convicção que temos de que estamos aproximando jovens alunos da aprendizagem de Ciências de um jeito mais dinâmico, motivador e que pode despertar curiosidade. Aquela vontade de contar pro pessoal em casa tudo que tem feito na escola. Aquela cobrança da molecada pra saber sobre a próxima experiência… Trazer a família pra perto da experiência do conhecimento construído pela criança dá sentido a nossa prática. Adoramos quando os pais comentam o que aprenderam com os pequenos.

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A família pode ser pequena…
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…ou numerosa…
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… importante mesmo é todo mundo aprender e ensinar. Juntos!

E o medo? Ah…esse sentimento é danado de importante… Sabe por quê? É ele que nos dá aquele friozinho na barriga…. Eu morria de medo de criar o blog…. Será que vou saber usar? Publicar? Escolher um design? E as atividades? Será que fazemos essa atividade? Será que dá certo? Será que as crianças vão gostar? Será que as fotos vão ficar boas para publicar? Será que os alunos vão aprender com facilidade? Será que a diretora deixa? A gente já propôs umas atividades bem ~exóticas…hahaha! Tão lembrados dessa? E dessa? Ah! Tem também uma pergunta que a gente se faz de vez em quando…. Será que vai explodir? hahahaha!

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A gente sempre achou que os colegas da escola iam dizer mais ou menos isso das atividades que inventamos! hahaha

Mas, quando trocamos o “será?” por “vamos lá!”, descobrimos cada coisa! Que as crianças aprendem muito mais que imaginamos. Que nosso público aqui no blog tem aumentado sempre. Que a gente ainda não explodiu nada! \o/

O medo é aquilo que mais alimenta a nossa coragem! E reconhecê-lo é o primeiro passo para aprender a conviver e superar os limites. É algo transformador!

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A serenidade no olhar de quem não sente mais (tanto) medo 😀

A expectativa, quando lançamos o blog, há mais de um ano era… quase nenhuma! hahaha!  Já contamos essa história antes, mas se você é novo, saiba que foi em volta de uma mesa entre conversas de temas tão distintos quanto:

  • “que esmalte é esse?”
  • “que delícia de bolo, só não pego mais porque vou engordar!” e
  • “tô achando que meu filho vai repetir o ano”

Sim! Éramos muitas mulheres nesse dia e todos sabemos da nossa capacidade quase infinita de navegar, simultaneamente, sobre os mais diversos assuntos, sem perder nenhum deles, claro! 😀

Até que a gente resolveu criar o blog. Depois o canal no YouTube, a página no Facebook….

E agora é só alegria! \o/ Nosso trabalho está aí, no mundão, pra quem quiser ver, comentar, trocar ideias conosco. Nossos alunos também estão mais confiantes e adoram se ver no blog! Querem participar das aulas e também produzirem as imagens. Sim, gente, muito do que vocês veem aqui são fruto do olhar dos nossos alunos que usam nosso equipamento para as fotos. Isso nos enche de orgulho. ❤

E o que falta agora? Faltam as “otras cositas más” …. acharam que eu ia esquecer? 😉

Falta agradecer a você, leitor!!!

Obrigada a cada um que lê. A quem manda perguntas, sugestões. A quem compartilha o nosso conteúdo. A quem comenta com as crianças em casa, quando é um interessado em Ciências. E a quem usa as atividades que propomos na sua sala de aula, quando é professor. Por isso, deixamos pra você um convite: continue nos acompanhando por aqui e passe lá na nossa página do Facebook para mandar fotos das suas aulas, das atividades que você usou, recriou e conte pra gente como foi que você dividiu com os seus alunos a sua (e a nossa) curiosidade e felicidade em ensinar e aprender.

Blog ciências ensino fundamental. Anos iniciais. Ensino de ciências. Pensando Ciencias
Essa vai pra você, leitor! CEM MIL vezes obrigada!

Imagens: Pixabay

A gente fica por aqui, deixando com você o nosso abraço e a vontade de seguir Pensando Ciências!

Até a próxima!

 

 

 

Redes Sociais e ONGs ambientais no Brasil

Saudações, Pensadores de Ciências!

O post de hoje é resultado de umas “andanças” que fizemos recentemente pelo mundo virtual. Vocês já sabem que o nosso objetivo é falar do ensino de Ciências, com foco em preservação ambiental, cuidado com a Natureza e com o meio em que nossos alunos, que estão nos anos iniciais do ensino fundamental vivem. Sabem também que a gente gosta de pesquisar ferramentas disponíveis na internet que nos ajudem a aprender sempre mais. Daí que, clique vai, clique vem… e fizemos uma pesquisa sobre sites que são verdadeiras Redes Sociais, articulando ONGs no Brasil cuja atuação prioriza apoio a ações ambientais.

comunicação digital comunicação em rede
Essa imagem tem tudo a ver com o post de hoje: comunicação em rede para um mundo melhor e mais amigável com a natureza ❤

Grupos ambientalistas têm usado a internet há décadas para articulares suas ações, unirem pessoas e buscarem apoio de diversos segmentos da sociedade civil para fortalecer comunidades em diferentes partes do Brasil e do mundo. As redes também auxiliam as ONGs a cobrarem mais ações governamentais em medidas que dizem respeito a diversos aspectos da preservação do meio ambiente.

Você pode conhecer o trabalho dessas instituições, saber todos os grupos beneficiados por sua atuação e, quem sabe, ajudar! Você pode se tornar um voluntário no terceiro setor, colaborando com a divulgação desses grupos entre os amigos, por meio de suas redes sociais. Quanto mais gente tiver acesso a informações, mais chance temos de tomarmos consciência de nossas práticas, mudarmos algumas atitudes e fazermos nossa parte por um mundo mais justo, do ponto de vista social e econômico, assim como um mundo bem mais “verde”. Dá só uma olhada na seleção de sites que fizemos.

planeta Terra ecologia
Uma nova relação com o planeta depende de novas atitudes

Imagens: Pixabay

A Articulação Semiárido Brasileiro é “uma rede que defende, propaga e põe em prática, inclusive através de políticas públicas, o projeto político da convivência com o Semiárido. É uma rede porque é formada por mais de três mil organizações da sociedade civil de distintas naturezas – sindicatos rurais, associações de agricultores e agricultoras, cooperativas, ONG´s, Oscip, etc.”  A ASA atua nos 10 estados que integram o semiárido brasileiro (MG, BA, SE, AL, PE, PB, RN, CE, PI e MA).

A Rede Grupo de Trabalho Amazônico é “Uma rede de comunidades da floresta. Em 1992, quando uma conferência mundial no Rio de Janeiro reconheceu que o futuro do planeta dependeria do meio ambiente, movimentos sociais ecoaram em todos os continentes que esse futuro ambiental também estava ligado com uma outra justiça social e cultural. Nesse contexto foi criado o Grupo de Trabalho Amazônico, rede que envolve mais de 600 entidades representativas de agricultores, extrativistas, indígenas, quilombolas, quebradeiras de coco babaçu, pescadores, ribeirinhos, entre outras“.

A Rede de ONGs da Mata Atlântica é uma das muitas organizações surgidas no âmbito das discussões da Conferência da Rio-92 e tem, em sua origem a preocupação de cooperar com o trabalho de muitos outros órgãos, formando o que eles chamam de “teia de informação e de relações entre as entidades, pois constatou-se que muitas necessitavam de conhecimento e respaldo político para a eficácia de suas ações locais“,

A Rede Aguapé de Educação Ambiental do Pantanal completa 15 anos em 2017 sendo a “a primeira e única rede de Educação Ambiental (EA) multinstitucional para as cidades pantaneiras e da Bacia do Alto Paraguai (BAP). O principal objetivo da Rede Aguapé é enraizar a educação ambiental na Bacia do Alto Paraguai e Pantanal, em Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Bolívia e Paraguai“. O trabalho da Rede Aguapé se diferencia das demais pois conta com estrutura governamental, através do Fundo Nacional do Meio Ambiente (FNMA) e Ministério do Meio Ambiente (MMA).

Se você gostaria de saber sobre o terceiro setor, pode pesquisar mais sobre o tema, clicando na página da ABONG – Associação Brasileira de Organizações não Governamentais. Lá você vai encontrar uma grande quantidade de dados sobre as ONGs no Brasil.

Gostaram do tema de hoje? Se você quer que a gente faça um outro post com mais redes que trabalham com questões ambientais no Brasil, deixe sua sugestão nos comentários. Será um prazer divulgar mais instituições que atuam num setor tão importante para o país.

Até a próxima!

 

Pensando Ciências: pronto para o segundo semestre

Saudações, Pensadores de Ciências!

Como é bom estar de volta!

E vocês? Como foram de férias? Nós tiramos alguns dias de pausa, porque, realmente, se faz necessário. Quando se trabalha com alunos dos anos iniciais do ensino fundamental, alguns dias de paz e silêncio são sempre úteis…rsrsrs

Se você não viu o último post que fizemos antes das férias e que também comemorou o nosso primeiro aniversário, clica aqui!

Precisamos de novas ideias, ler, viajar e, até mesmo, não fazer nada. Isso também é inspirador.

Férias
Estávamos mais ou menos assim. Só que não! 😀

Mas… segundo semestre letivo está aí, batendo na nossa porta né nom? Então, vamos arregaçar as mangas e começar a trabalhar. Nossos alunos voltaram hoje. Cheios de histórias, de perguntas, de curiosidades… e de cobranças! rsrsrs…. Já querem saber o que vamos fazer, quais pontos teremos que estudar…

– “Vai ter prova, prô?”

– “O que vai cair?”

– “A gente vai ver alface de novo?”

Aí quando estamos quase pra sair correndo… vem um desenho, um abraço, e alguém diz:

– “Prô, eu estava com tanta saudade de você!”

Aí, a gente te pergunta: tem como resistir a essa turminha? Não, né?

Barulhentos como sempre, curiosos como nunca! ❤

lápis e ducação. Blog de ciências ensino fundamental
Vamos escrever histórias coloridas nesse semestre que se inicia? Vem com a gente, vem!

Imagens: Pixabay

E a gente ama demais isso tudo né?

Então, fica combinado assim: vamos continuar compartilhando por aqui, tudo que aprontamos com as crianças. E ainda tem mais. Quer saber de uma coisa? Essa semana já vai ter conteúdo novo!! Eba!

Aguarde que logo, logo nossa vida vai voltando ao normal e a gente continua contando com vocês, para seguir, Pensando Ciências!

Agora, se você ainda está de férias e os pequenos ainda estão em casa quase te levando à loucura gastando energia, você pode olhar as sugestões que deixamos nas últimas férias e curtir um bom filme.

Mande sugestões e dicas de assuntos que você gostaria que a gente explorasse aqui no blog.

Até a próxima!

Pensando Ciências: Um ano!

Saudações, Pensadores de Ciências!

É com honra, satisfação, amor e uma lagriminha aqui, no canto do olho, de tanta emoção, que anunciamos o aniversário de um ano do nosso blog!

Blog ciências ensino fundamental
É dia de festa!

Hoje também é o dia da publicação do nosso post de número 80 (oitenta posts, gente!!!)

Não temos palavras para agradecer aos nossos leitores. Ainda lembramos bem o dia que vimos que tínhamos atingido os primeiros 100 acessos. Não podíamos acreditar que 100 pessoas sabiam que a gente existia..rsrsrs…. hoje somos milhares! Milhares!!! Pessoal, vocês nos ajudam a pensar Ciências e a divulgar nosso trabalho por aí. Todo o agradecimento será insuficiente!

Blog ciências ensino fundamental. Anos iniciais. Ensino de ciências.
Obrigada, queridos leitores. Para vocês, o nosso aplauso

Registramos também nosso agradecimento aos colegas de trabalho, a todos que nos apoiam, ali no chão (quente) da escola. Colegas professores que divulgam o site em suas escolas, grupos de estudo…. aos pais que falam conosco nas reuniões, no portão da escola, mandam bilhetes…. é tanto amor (e trabalho) envolvido!

E aos alunos, que perguntam, fazem “bagunça”, às vezes nos enlouquecem, e, sempre, sempre nos inspiram…<3

Meninada: vocês são demais! \o/

E qual a importância de um blog sobre Educação e Ciências, afinal? Queremos mostrar que professores podem trazer o conhecimento escolar em uma linguagem leve e divertida, divulgando práticas de sala de aula que podem ser diferenciadas. Esse trabalho pode ser feito, no âmbito de uma escola pública, com o apoio da tecnologia, disponível em plataformas gratuitas e de fácil acesso para todos.

A nossa novidade não está no que ensinamos. Seguimos os conteúdos estabelecidos pela Secretaria Municipal de Educação de Campinas. A novidade está em mostrar que nossos alunos são os protagonistas. Eles são autores das aulas e atividades junto conosco. Consequente, são eles também que constroem tudo que vocês acompanham aqui. Defendemos que a escola é o lugar para a discussão do conhecimento produzido e acumulado pela humanidade, mas também pela reelaboração e proposição de ideias e hipóteses que levem a novos conhecimentos para meninos e meninas.

Sim, pessoal, está mais que na hora de incentivar cada vez mais meninas a participarem de estudos sobre Ciências, desde a mais tenra infância. Queremos romper com esse estigma de que os estudos de Ciências causam rejeição entre meninas e mulheres. A postura da escola devem ser sempre a de acolher e estimular todas as habilidades. E essa preocupação não é só nossa, não. Deixamos aqui uma reportagem sobre o desempenho de meninos e meninas brasileiros em avaliações internacionais. Essa reportagem da Revista Superinteressante também aponta aspectos sociais e culturais aos quais devemos prestar atenção para não repetir estereótipos na educação das crianças. E também informações sobre projetos da gigante Google, como esses que visam estimular a participação de mulheres no mundo da programação de computadores

E se você se interessou pelo tema, deixamos mais dois links, em inglês, esse aqui da UNESCO e esse artigo do jornal inglês The Guardian.

Falando em temas de língua inglesa… Pergunta pra ela que vai mandar no mundo do futuro?

Blog ciências ensino fundamental. Anos iniciais. Ensino de ciências. Meninas e mulheres nas ciências.
Who run the world? Girls, é claro! 😉

Imagens: Pixabay

E se esse é um post de aniversário, é um post de celebração, né? Então vamos celebrar esse bem que pertence a todos (e todas) nós, o conhecimento científico, ao qual todos podemos ter acesso. Todos mesmo: a criança, o leigo e o cientista, em todos os cantos do mundo, em todos os povos, línguas e tribos. Nosso trabalho nada tem de extraordinário. Trazemos, através do ensino de Ciências, mais um lugar de reflexão sobre a humanidade e sobre tudo que observamos na Natureza ao longo de nossa existência. É uma reflexão sobre nossos limites, mas também e, sobretudo, sobre nossas possibilidades.

E vocês? Topam passar mais tempo conosco, Pensando Ciências? Estamos esperando!

Até a próxima!

 

 

Boas Vindas!

Boas Vindas!

          O blog Pensando Ciências foi criado para oferecer a alunos e professores do Ensino Fundamental um espaço para troca de saberes no que se refere ao ensino e aprendizagem de Ciências nos primeiros anos da Educação Básica. Acreditamos que o estímulo ao pensar e ao fazer científico é o caminho para o desenvolvimento dos nossos alunos para que eles percebam a urgência de se pensar o mundo e o meio ambiente. Observar problemas, formular hipóteses e encontrar possíveis soluções são as metas que apresentamos para nossos alunos para que todos acreditem que podem atuar em um mundo onde a escassez de recursos e o consumo desenfreado assumem proporções alarmantes.

Nossas atividades se desenvolvem em uma escola de Educação Integral, da rede municipal de Campinas, há pouco mais de 100 km de São Paulo. E nossas práticas cotidianas em sala de aula estão baseadas em propostas de discussão e visam à cooperação e ao protagonismo de nossos alunos na resolução de problemas.  Além do blog, divulgamos mais informações sobre o ensino e aprendizagem de Ciências nesse canal aqui, no YouTube.

Gostou? Então deixe suas impressões, sugestões e experiências com o ensino e aprendizagem de Ciências nos comentários. Divulgue também nosso blog e nosso canal em suas redes sociais, na reunião da sua escola e entre seus grupos de amigos.

E se você também desenvolve algum trabalho sobre Ciências e Educação Ambiental em sua escola envie pra nós, vamos adorar compartilhar por aqui!

As professoras